以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī) 全面推進(jìn)高校教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)

      各高校在黨史學(xué)習(xí)教育中深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和教師隊(duì)伍建設(shè)的重要指示精神，牢牢抓住教師思想政治工作這一關(guān)鍵，狠抓教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)，以黨史學(xué)習(xí)教育扎實(shí)成效全面推進(jìn)教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)。

　　把牢正確方向，加強(qiáng)教師隊(duì)伍政治建設(shè)。各高校提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)教師思想政治工作對(duì)學(xué)校黨的政治建設(shè)所具有的決定性作用，認(rèn)真研究教師隊(duì)伍建設(shè)的“政治含量”“思想道德含量”問(wèn)題，教育引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命。北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)等高校深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述，將“教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)”作為近期中心組學(xué)習(xí)重要議題，召開師德師風(fēng)專題工作會(huì)議，印發(fā)工作方案，全面加強(qiáng)黨對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。浙江大學(xué)成立書記、校長(zhǎng)任雙組長(zhǎng)的師德專題教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)《關(guān)于以立德樹人為根本推進(jìn)教師黨建高質(zhì)量發(fā)展的意見》，強(qiáng)化黨建對(duì)教師思政和師德師風(fēng)建設(shè)的引領(lǐng)作用。山東大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等高校強(qiáng)化院系黨組織的政治把關(guān)作用，在教師引進(jìn)中建立黨組織考察、評(píng)議、審查等全過(guò)程把關(guān)鏈條，堅(jiān)決用好“一票否決”權(quán)，守好教師隊(duì)伍政治建設(shè)“總開關(guān)”。中國(guó)礦業(yè)大學(xué)將思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)素養(yǎng)考察貫通教師職業(yè)發(fā)展全過(guò)程，實(shí)施教師入職資格初審、情況登記核查、師德綜合面試、專才專崗專審、入職報(bào)到查驗(yàn)、在職跟蹤考核的“六把關(guān)”措施，嚴(yán)把教師隊(duì)伍“政治關(guān)口”。北京科技大學(xué)建立教師黨支部“三必”機(jī)制，即教職工聘用、晉職晉級(jí)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)時(shí)“必聽”黨支部意見，干部提任考察、后備干部選拔時(shí)“必找”黨支部書記談話，教職工年度、聘期考核“必經(jīng)”黨支部審核，抓實(shí)教師黨支部政治功能，充分發(fā)揮基層黨組織政治把關(guān)、政治引領(lǐng)和政治吸納作用。

　　聚焦重點(diǎn)人群，做實(shí)做深教師思想引領(lǐng)。各高校將黨史學(xué)習(xí)與“四史”教育一體推進(jìn)、貫通結(jié)合，面向廣大教師特別是青年教師、海外歸國(guó)教師，開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的思政教育活動(dòng)，引領(lǐng)教師筑牢思想根基，聚力鑄魂育人，堅(jiān)定信念聽黨話跟黨走。北京理工大學(xué)開展“延安尋根計(jì)劃”黨史學(xué)習(xí)教育讀書班，組織新入職教師在革命圣地聆聽“立德樹人”報(bào)告、參觀革命紀(jì)念館和革命舊址，通過(guò)行走式、沉浸式的特色學(xué)習(xí)，傳承延安精神，注入紅色基因，上好“入校必修課”。天津大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京交通大學(xué)等高校組織海外歸國(guó)教師參與黨史與國(guó)情研修，帶領(lǐng)海外歸國(guó)教師尋訪紅色印跡、見證改革成就，全面提升教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定教育強(qiáng)國(guó)、教育報(bào)國(guó)的自覺擔(dān)當(dāng)。中南大學(xué)、江南大學(xué)等高校組織開展“新時(shí)代教師‘四史’學(xué)習(xí)和思想政治素養(yǎng)提升”專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，常態(tài)化建立青年教師思政和師德師風(fēng)教育培訓(xùn)機(jī)制，引導(dǎo)青年教師學(xué)好“四史”內(nèi)涵，爭(zhēng)做“四有”好老師，當(dāng)好“四個(gè)引路人”。大連理工大學(xué)把黨史學(xué)習(xí)和為教師服務(wù)結(jié)合起來(lái)，全口徑開展思想政治狀況調(diào)查，全面掌握教職工特別是青年教師、新入職教師、海外歸國(guó)教師的思想困惑和職業(yè)發(fā)展難題，推動(dòng)“我為教師辦實(shí)事”走深走實(shí)。華東師范大學(xué)將加強(qiáng)教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)納入“學(xué)黨史、助發(fā)展、開新局”工作臺(tái)賬，校黨委書記親自抓“全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，建強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍基礎(chǔ)性工程”實(shí)事項(xiàng)目，著力為教師辦好事辦實(shí)事。北京語(yǔ)言大學(xué)邀請(qǐng)離退休教師參與“學(xué)黨史、知校情、悟初心”黨史故事采訪活動(dòng)，發(fā)揮老教師“傳幫帶”作用，系統(tǒng)梳理老一輩教育家與黨和國(guó)家同向同行的奮斗故事，為青年教師厚植愛黨愛國(guó)紅色基因。北京林業(yè)大學(xué)組織青年教師深度參與國(guó)家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)建設(shè)、北京新版城市總體規(guī)劃、冬奧會(huì)核心景觀設(shè)計(jì)、赴學(xué)校定點(diǎn)扶貧地區(qū)支教等，引導(dǎo)教師在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略中涵養(yǎng)家國(guó)情懷。

　　堅(jiān)持德法并舉，推動(dòng)師德規(guī)矩落地見效。各高校將德法并舉作為師德師風(fēng)建設(shè)總的工作方向，在黨史學(xué)習(xí)教育中深入學(xué)習(xí)貫徹《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《研究生導(dǎo)師指導(dǎo)行為準(zhǔn)則》和《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》等文件精神，推動(dòng)教師思政建設(shè)和師德管理在制度化、常態(tài)化、法治化軌道上堅(jiān)實(shí)邁進(jìn)。武漢大學(xué)、北京郵電大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校編印以習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度、典型案例通報(bào)為主要內(nèi)容的《師德師風(fēng)建設(shè)工作手冊(cè)》，開展師德師風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)治理，全面梳理問(wèn)題線索，發(fā)布師德失范行為典型案例通報(bào)，強(qiáng)化警示教育作用。吉林大學(xué)將“十項(xiàng)準(zhǔn)則”融入教師管理全過(guò)程，把師德師風(fēng)作為人才評(píng)價(jià)考核的重要維度，分類建立人才評(píng)價(jià)機(jī)制和崗位體系，采用專組評(píng)估、同行評(píng)價(jià)、學(xué)生打分等措施，挖掘有真本領(lǐng)、好口碑、善教學(xué)、能科研的教師，引導(dǎo)教師回歸本職、回歸初心。東南大學(xué)組織學(xué)習(xí)《部屬高校教師違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例》，舉辦警示教育專題展，增強(qiáng)教師遵守“十項(xiàng)準(zhǔn)則”的思想自覺和行動(dòng)自覺。東北大學(xué)錄制《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》教育微視頻，建設(shè)“十項(xiàng)準(zhǔn)則”微課程，逐條解讀“十項(xiàng)準(zhǔn)則”內(nèi)涵外延，幫助全校教師全面理解和準(zhǔn)確把握準(zhǔn)則內(nèi)容，做到全體覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、知行合一。中國(guó)傳媒大學(xué)建立常態(tài)化師德師風(fēng)研判機(jī)制，定期召開教師座談會(huì)，開展師德師風(fēng)專項(xiàng)調(diào)研，及時(shí)研判教師思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)性化解風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，確保師德師風(fēng)建設(shè)“不留死角”“不留盲區(qū)”。

　　強(qiáng)化正面引領(lǐng)，增強(qiáng)教師榮譽(yù)感使命感。各高校緊密結(jié)合教師思想工作實(shí)際，以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，強(qiáng)化日常教育浸潤(rùn)，積極選樹師德典范，壯大師德師風(fēng)正能量輿論場(chǎng)，引導(dǎo)廣大教師學(xué)先進(jìn)、做先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)師德楷模。上海交通大學(xué)、四川大學(xué)等高校開展尋訪離退休老教師老黨員行動(dòng)，深挖教學(xué)名師、師德典范先進(jìn)事跡，以主題宣講、專題報(bào)告等多種形式，教育激勵(lì)全校教師爭(zhēng)做“最美教師”。廈門大學(xué)深入推進(jìn)每學(xué)期“議一次專題、辦一場(chǎng)講堂、樹一個(gè)典型”師德師風(fēng)提升計(jì)劃，編輯出版《我的廈大老師》，激勵(lì)教師見賢思齊，從“被感動(dòng)”到“見行動(dòng)”，從“學(xué)進(jìn)去”到“做出來(lái)”。蘭州大學(xué)注重發(fā)揮榜樣人物的示范引領(lǐng)作用，宣傳報(bào)道110多位“萃英大先生”師德典范人物，策劃推出“萃英先鋒之入黨志愿書”，彰顯優(yōu)秀教師為黨育人、為國(guó)育才的使命責(zé)任。陜西師范大學(xué)開展“學(xué)黨史、明師德”師德師風(fēng)宣傳教育月活動(dòng)，教師結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生開展黨史專題片拍攝，以自身經(jīng)歷講述為師為學(xué)為人的故事，做實(shí)思想引領(lǐng)和師德感召。電子科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)等高校邀請(qǐng)全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)最美高校輔導(dǎo)員做客學(xué)校“師德講壇”，以“學(xué)百年黨史  育時(shí)代新人”為主題，通過(guò)專題報(bào)告、主題工作坊、交流報(bào)告會(huì)等形式，講好育人楷模和最美教師故事，引領(lǐng)教師以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）開展“尊師尚德”行動(dòng)，建立“北地先鋒”榮譽(yù)體系，設(shè)立教師榮譽(yù)“鉆石獎(jiǎng)”“藍(lán)寶石獎(jiǎng)”“水晶獎(jiǎng)”，深挖身邊可學(xué)可做的教師典型，增強(qiáng)教師崗位上的幸福感、榮譽(yù)感。華東理工大學(xué)精心打造“花梨先生”融媒體平臺(tái)，開辟“師者本色”等多個(gè)欄目，由點(diǎn)到面多層次、多角度宣傳優(yōu)秀教師事跡，累計(jì)報(bào)道校內(nèi)優(yōu)秀教師800余人次，形成榜樣在身邊，人人可學(xué)做的濃厚氛圍。